آیا تحصیل دینی در خارج از تاجیکستان، پدیده ماهیتاً منفی است؟ مشکل دولت در تنظیم این مسئله کدام است؟ یک روحانی معاصر حنفی تاجیک، باید دارای چه صفت هایی باشد؟
رابطه یک روحانی تاجیک با امنیت
ملّی کشور در چیست؟ آیا تاجیکستان می‌تواند شبکه خودی تعلیم معاصر دینی را
احیا نماید؟ نتیجه‌های آن چه گونه خواهند بود؟ اینها سؤالهایی هستند که در
نوشته زیرین مؤلف به آنها پاسخ جُسته است.
امروز، مردم ما، آگاهی های
عمومی دینی خود را از خانواده، از محیط اطراف، از مسجدها، مدرسه ها،
محفلها، دیسک و نوارها، واسطه‌های اخبار عموم، سامانه‌های اینترنتی و
کتابها و غی
... идома »
Мутаассифона, бештари мардумон, ҳатто бархе аз андешмандон ва мутафаккирон низ, дар таъйини чигунагии роҳу равиши зиндагӣ, тобеи ҳукм ва доварии ақлу хирад нестанд, балки дар ин замина, бар асоси гумону тахмин кор мекунанд; гӯи ин ки таъйини навъи роҳ дар зиндагӣ, барояшон муҳим набошад.
به قلم دکتر عبدالله رهنما
